Education Research and Development（教育研究与发展）
ISSN Online: 2996-2048 | 期刊DOI: 10.57237/j.edu |开放获取期刊|双月刊
Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 是一本关注教育科学最新进展的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表教育科学相关领域的原创研究论文。旨在反映教育科学前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
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2023年4月，第2卷，第2期
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页码：27-32
录用日期：2023-03-17
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出版日期：2023-03-28
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项目式学习是一种能落实育人目标的学习方式，能够有效促进学生多种能力的提升，促进核心素养的养成。项目式学习倡导学生是主体，引导学生走出课堂，学生结合多种学习方式获取知识，关注学生实际能力，发展能力。项目式学习有近四十年的学术研究和数据支撑，理论研究成果丰富，但小学数学项目式学习实践案例研究较少。2022新课标将项目式学习作为落实育人目标的实施途径，提供部分小学数学项目式学习主题。本文笔者选用二年级数学《玩转“乘法口诀”》为研究主题，对项目式学习在小学数学教学中的应用进行了实践研究。依据“项目式学习”一般流程，从确定项目主体、分析项目要素、设计驱动问题、实施项目活动、发布项目成果、评价项目学习六个步骤进行实践研究，归纳开展项目式学习的关键环节，总结开展项目式学习的实践经验，摸索出一条符合学科内容... 展开更多 -
页码：33-42
录用日期：2023-03-07
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出版日期：2023-03-28
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随着全球化和世界经济的飞速发展，英语作为世界通用语言，在国际政治、经济和文化领域占有举足轻重的地位。英语非母语国家越来越重视将英语教育作为基础教育的重要部分进行普及，英语学习也随之呈现出越来越低龄化的趋势。然而儿童早期的语言习得过程受到各种复杂因素的影响和控制，包括习得年龄、习得方法，家庭生态环境和社会文化因素等等。目前中国儿童早期双语教育蓬勃发展，但由于大部分家长急功近利的心态和各种条件的不成熟、不完备，加之学界对儿童早期双语习得缺乏科学的理论基础和实证研究，在儿童早期双语教育的发展过程中出现了很多问题。近年，认知神经科学领域对大脑发育的研究取得了重要进展，促使人们不断探索如何更有效地促进儿童早期语言发展和双语能力。本文从双语教育的概念出发，阐述近年来儿童早期双语能力发展和脑发育的最新研究... 展开更多 -
页码：43-52
录用日期：2023-03-17
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出版日期：2023-03-28
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Abstract: English reading is not only an important part in English teaching, but also an important English ability. There are various teaching methods about English reading teaching, but many of them haven’t embodied good effects which makes many students’ English reading in trouble. Nowadays, many scholars in English teaching advocate task-based teaching me... 展开更多 -
页码：53-57
录用日期：2023-04-03
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出版日期：2023-04-07
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课程思政建设是当前培养新时代拔尖人才的重要手段，也都是落实高校“立德树人”任务的关键之举，该教育教学理念的目的是在传授知识并塑造价值观；新文科建设是指文理交叉，把信息技术融入到传统的文科课程中。飞速发展的电子商务行业，迫切需要大量的适应中国国情的专业技术人才。在本文中引入思课程政，调整培养方案，设计课程思政的建设路径。首先科学设计课程思政教学体系，把课程思政和新文科理念贯彻到教学体系中；其次在评价体系中引入“德育评价”，构建基于课程思政的、线上线下混合式的教学评价体系；最后在专业教育中融入家国情怀，把“一带一路”、丝路电商、农村电商等理念融入电子商务专业教育中。基于上述探索，培养出具有良好职业技能和职业道德的电商人才，实现“为党育人，为国育才”的目标。 -
页码：58-62
录用日期：2023-04-15
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出版日期：2023-04-25
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为了进一步培养本科生的创新精神和实践能力，在传统阻垢剂评价方法的基础上，结合实际应用条件，设计了一个综合性专业实验。该实验旨在评价油田水中存在的颗粒物对阻垢剂效果的影响，并提高学生的专业技能。在油田水中存在大量的不溶性固体颗粒情况下，阻垢剂的效果会受到影响。为了解决这一问题，本实验增加了不同颗粒物以及不同浓度的实验条件，以评估阻垢剂在实际油田水中的适用性。实验表明，油田水中固体颗粒的存在会加速碳酸钙晶体生长速率，加快碳酸钙垢晶体的生成，使得阻垢剂效果降低。本文设计的综合性专业实验在模拟实际油田水中的情况下，评价了颗粒物对阻垢剂效果的影响，拓展了传统阻垢剂评价方法的应用范围，并提高本科生的专业技能和对油田条件的适应性。学生可以了解水垢形成的机理和阻垢剂的阻垢机理，学会各种水介质中的阻垢效果评价... 展开更多 -
页码：63-69
录用日期：2023-04-12
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出版日期：2023-04-25
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随着科技时代的到来，有关科学素养的研究受到社会各界高度重视，科学素养评价可以促进科学素养的提升。通过对科学素养评价相关研究进行综述，可以为国内外领域研究的学者提供参考。以科学素养评价相关的文献为研究对象。首先，对科学素养的内涵和概念进行界定和辨析；其次，从科学素养评价模型、指标和维度三个层面对科学素养评价的进展进行介绍；最后对科学素养评价的相关研究进行总结与展望。尽管各个时期，不同的群体对科学素养概念的内涵有着不同的理解，科学素养内涵随着科学技术的发展也在不断地变化，但科学素养的核心内容是基本一致的；评价模型以国际上三大测评项目为主要代表；评价维度不同学者有不同的看法，但现阶段科学态度与科学认同是目前研究的主要方向。
