Education Research and Development（教育研究与发展）
ISSN Online: 2996-2048 | 期刊DOI: 10.57237/j.edu |开放获取期刊|双月刊
Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 是一本关注教育科学最新进展的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表教育科学相关领域的原创研究论文。旨在反映教育科学前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
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2025年8月，第4卷，第4期
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页码：44-49
录用日期：2025-11-28
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出版日期：2025-12-24
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随着现代教育理念的持续深化，以及人工智能、大数据等新兴技术与教育教学的深度融合，高校课程建设正处于转型升级的关键阶段。传统的教学模式存在单向知识灌输、学生课堂参与度不足、理论教学与实践应用脱节等问题，已难以适应新时代对高素质、创新型人才培养的要求。在此背景下，本文以高校“心理测量”课程为实践载体，立足于该课程理论性强、应用性突出的学科特点，结合学生多样化与个性化的发展需求，深入融合参与式教学理念，构建了“课程设计—课堂教学—评估反馈”三位一体的教学框架。该框架通过优化教学目标、重塑课堂互动机制、强化过程性评价，有效激发了学生的主体性与参与热情，促进了师生话语体系的重构。展望未来，高校应进一步强化课程内容的前沿性与系统性，持续推进教学模式的迭代创新，并积极构建包括行业、企业在内的多方协同育人支... 展开更多
