Education Research and Development（教育研究与发展）
ISSN Online: 2996-2048 | 期刊DOI: 10.57237/j.edu |开放获取期刊|双月刊
Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 是一本关注教育科学最新进展的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表教育科学相关领域的原创研究论文。旨在反映教育科学前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
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2024年10月，第3卷，第5期
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页码：104-112
录用日期：2024-08-08
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出版日期：2024-08-29
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在21世纪的知识经济时代，新文科的兴起标志着对传统人文社会科学的深刻变革。新文科的概念的提出，旨在推动文科教育与研究的创新发展，以适应全球化和信息化时代的新要求。新文科强调跨学科融合，注重实践能力和创新精神的培养，以及对社会和个人发展的贡献。在这一背景下，心理学作为一门研究人类行为和心理过程的科学，其教育的重要性日益凸显。为贯彻落实“立德树人”根本任务，“立”热爱祖国、服务人民的大德，“树”有理想、勇进取、能解决实践问题的有用之才，秉承“探寻心迹，幸福进取”的文化理念，探索出了一条适应社会发展需要的心理学专业高素质本科人才培养模式。这一模式可以概括为建构“教学—科研—应用”三维互动一体化的高质量本科育人模式，培养为民服务、健全人格的高素质心理学专业人才。经过实践探索，建设了“宽到边（教学）、... 展开更多 -
页码：113-118
录用日期：2024-08-28
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出版日期：2024-09-09
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随着现代教学方法和理念在医学教育中的不断推广和深化，医学教育在内容和形式上都得到明显的丰富。结合问题及病例的各种实践教学形式不仅加深了学生对疾病的认知，同时锻炼了学生的临床思维和解决临床实际问题的能力，但是这些形式和内容的丰富仍缺乏对医学生探索分析疾病和总体认识疾病的能力培养。医学生对疾病局限于病因、机制、诊断治疗等认知层面，缺乏总体把握和深入理解及探究疾病的能力。疾病史的学习可以在常规的疾病认知基础上，通过人们对疾病认识和治疗演进的曲折发展历程的理解，培养学生全面分析和理解探究疾病的能力、使学生能对疾病从社会、人文等多视野多角度进行全面整体的认识，实现从培养医学生到培养医学家的转变。 -
页码：119-132
录用日期：2024-09-02
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出版日期：2024-09-09
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Abstract: With the increasing demand for nursing professionals in society, the traditional nursing education model is gradually showing limitations that are not compatible with the requirements of modern medical environments. This reality has prompted educators to seek more effective teaching methods to cultivate nursing talents with innovative thinking and ... 展开更多 -
页码：133-140
录用日期：2024-09-07
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出版日期：2024-09-09
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Abstract: Aims: Dance education shares great vitality and potential in the 21st Century. The Ministry of Education of China has issued several policies in a row since 2022, these documents included announcing dance as an independent discipline for arts education and the subject of dance is added as part of compulsory education in China, especially for second... 展开更多
