Education Research and Development（教育研究与发展）
ISSN Online: 2996-2048 | 期刊DOI: 10.57237/j.edu |开放获取期刊|双月刊
Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 是一本关注教育科学最新进展的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表教育科学相关领域的原创研究论文。旨在反映教育科学前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
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2023年12月，第2卷，第6期
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页码：108-114
录用日期：2023-11-06
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出版日期：2023-11-15
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目标问题导向式教学模式是以目标问题为导向的新型教学模式，该教学模式的关键是教师根据教学目标在课前预设五类问题，即将教学目标转化为目标问题，在授课的过程中围绕目标问题引导学生通过预习、分组讨论、教师点评等方式学习新知识。伴随目标问题的解决，即完成了教学目标使学生掌握了新知识，又提升了学生自学能力、团队协作能力、分析问题和解决问题的能力。传统的高等数学教学模式面临诸多问题，如学生学习难度大，教师教学任务重等，因此，改进教学模式、提升教学理念是高等数学走出困境的必由之路。本文以高等数学中函数曲线的凹凸性的教学为例，详细说明目标问题导向式教学模式在高等数学教学中的应用。实践表明：这种教学模式降低了课程的难度，有效地提高了学生的课堂参与度，提升了学生学习高等数学的信心。既能培养学生良好的学习习惯，又能... 展开更多 -
页码：115-126
录用日期：2023-11-13
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出版日期：2023-11-27
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产教融合背景下的协同育人模式创新是推动高等教育体制机制改革的主阵地，是解决人才供给侧与产业需求侧结构性矛盾的根本之策。以人才协同培养领域的政策文本为基础，利用CiteSpace知识图谱工具对CNKI数据库2000-2023年北大核心和CSSCI等核心期刊收录的346篇中文文献中的年度发文量、核心作者、高被引文献、关键词进行计量分析发现：学界对于产教融合、协同培养领域的理论探索，整体上呈现研究高潮与政策衍生成正相关关系的态势。但现有研究仍面临着复合型和创新型人才培养关涉领域滞后，鲜有核心作者或团队进行对此体系化研究、高校协同培养领域研究针对性不强等问题。为真正解决现阶段产业与教育“两张皮”问题，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，提出准确定位产教融合视域下的人才协同培养目标，构建基于... 展开更多
