Journal of Education and Information Technology（教育与信息技术）
ISSN Online: 2996-2021 | 期刊DOI: 10.57237/j.jeit |开放获取期刊|季刊
Journal of Education and Information Technology ( 教育与信息技术 ) 是一本关注教育最新进展和信息技术在教育的应用的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表教育科学和信息技术相关领域的原创研究论文。旨在反映教育科学前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Journal of Education and Information Technology ( 教育与信息技术 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
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页码：1-4
录用日期：2022-09-15
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出版日期：2022-11-01
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互联网信息化飞速发展的时代。高校体育教学为了迎合时代的发展而需要进行改革，为了推动高校羽毛球与科技结合发展，实现学科发展。本文运用文献资料法、专家访谈法、与归纳演绎法等对“互联网+”背景下高校羽毛球课程教学改革进行探究，得出：由于传统教学思想的影响，高校羽毛球教学呈现出学生被动接受、重视技术忽视理论、考核方式不合理等问题。随着科学技术不断进步，许多新兴科技不断出现在人们的视野，对人们的生活、工作、学习产生了巨大的影响。“互联网+”应用在高校体育教学领域，则产生了巨大的效应。尤其在疫情期间发挥着不可替代的作用。结论：在“互联网+”背景下来探究高校羽毛球教学改革，充分发掘更多羽毛球网络课程精华，提高羽毛球课程教学效率，为高校羽毛球课程教学改革、形成优质教学资源提供新思路、新方法。 -
页码：5-12
录用日期：2022-09-15
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出版日期：2022-11-01
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近几年来，自闭症特殊儿童的数量日渐增多，造成越来越多的自闭症特殊儿童需要接受良好的特殊教育。特殊教育对自闭症特殊儿童的成长尤为重要，不可忽视。为了保证对自闭症特殊儿童的良好教育，本文设计了自闭症特殊儿童学习障碍教育干预系统，系统通过分析与预测自闭症特殊儿童的学习状况，结合系统硬件、数据库和人工智能等新信息技术手段，构建了数据采集模块、数据通讯模块、数据终端模块、系统软件平台和系统关键算法等主要组件，为自闭症特殊儿童提供一种学习障碍教育干预系统，通过开发好的设计预警指标和干预策略的实施规则，为自闭症特殊儿童提供了对学习障碍的有效解决策略，提供有效的学习方法。根据反馈的数据结果，自闭症特殊儿童学习障碍教育干预系统为家长和教师提供了关心学生的有效渠道，加强了对自闭症特殊儿童的生活学习情况及心理状况... 展开更多 -
页码：13-18
录用日期：2022-10-21
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出版日期：2022-11-01
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课程体系是人才培养的载体，在整个课程教学中起着重要的作用。本文按照一流课程的建设要求，立足课程思政，结合案例和项目教学法，对《工程伦理与管理》课程体系建设进行了研究。按照培养目标结合一流课程及专业认证要求，借助层级化的理念，将课程目标分解为知识、能力和素养三个不同的目标层次，明确了课程的培养目标；借助青藏铁路、港珠澳大桥等超级工程，大国工匠等，深挖案例中的课程思政元素及伦理理念，利用案例教学法实现课程思政的全程化；基于以学生为中心的理念，将教学内容分成三个不同的阶段和层次，实现教学内容层级化；针对不同的案例特点采用知识竞赛、小组汇报等针对性的教学方法，因材施教，实现教学方法的多样化；通过改进线上成绩的组成、衡量及评价体系和线下成绩引入小组成员互评加教师评分等方式，实现教学评价的多元化。在此基... 展开更多 -
页码：19-26
录用日期：2022-10-21
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出版日期：2022-11-01
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机器人产业的发展对科技人才的培养提出了更高的要求。与机器人平台相关的课程具有多门课程交叉融合、实践要求高、与行业结合紧密等特点。文章通过分析目前实验教学中存在的主要问题，设计了“虚实相融的开放式实验教学模式”。该教学模式将教学、科研和竞赛进行融合，构建“三位一体、相互促进”的机器人实验教学平台，完成教学任务的同时促进科研和竞赛的共同进步。在教学过程中运用云技术、微课堂、翻转课堂等新技术手段，将教师、学生和教学资源串有机结合在一起，形成沉浸感受式、交互联动式、自主探索式的学习模式，突破传统实验教学模式限制，推动了实验教学方法改革。该教学模式可以满足不同层次、不同方向学生的发展诉求，为学生个性化发展提供精准指导与帮助；搭建了科教融合、赛教融合的教学平台，给学生提供将理论知识学以致用的途径，可以锻... 展开更多 -
页码：27-37
录用日期：2022-11-04
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出版日期：2022-12-01
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本文的背景主要是基于融智学的教管学用社会化实践，国内外相关研究成果与进展述评散见于教育教学实际活动之中，本论文所要解决的科学与技术问题一方面主要是社会应用融智学通识课和通用技能课（清华大学雨课堂融智学系列课程）面临的大跨界的各式各样的问题，另一方面由于其所运用的主要理论和方法、基本思路是融智学创立者邹晓辉几十年探索的经验（在北京大学跨学科高层次论坛在专家圈子里做过系统介绍，也在清华大学雨课堂讲授了几年）。本文旨在通过多年积累的教学和管理经验，将七遍通教学法与八人组管理法相结合，进一步探索：计算机辅助应用七遍通方法的认知计算和系统设计。其方法是：首先，系统回顾和总结多个系列的七遍通步骤特定，然后，提炼出人际交往的认知内容，为计算机建模做必要的准备，最后，聚焦人机交互和人机协作的时代特点，该方法... 展开更多 -
页码：38-43
录用日期：2022-12-05
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出版日期：2023-01-05
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“双万计划”服务的对象是全面振兴本科教育、提高高校人才培养能力这一具体目标。要求突出示范领跑，建设新工科、新医科、新农科、新文科示范性本科专业，引领带动高校优化专业结构、促进专业建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系。生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科，基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学，特别是医学中的有关问题。人工智能、大数据等新兴信息技术在生物医学领域中已经得到广泛应用，根据医学高校“人工智能”教育发展需要，拓展了人工智能在医学中的应用；依据教学设计理论构建“人工智能”教学设计模式，并在具体课程中实践和改进创新，结合高校生物医学实验运算实际需求，依托北京捷冠科技有限公司的技术力量和社会资源，探究人工智能与医院、医疗企业和科研院所等优势互补的协同育人机... 展开更多 -
页码：44-48
录用日期：2022-10-10
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出版日期：2023-01-05
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超声技术现已广泛应用于临床疾病的诊疗，可为妇产科疾病诊断和治疗提供重要参考。妇产科疾病存在起病急、变化快等特点，其诊断对超声有较强的依赖性。而超声图像存在多变和“一图多意”等情况，故经验丰富的带教教师对超声影像学专业学生开展系统的规范化培训则显得至关重要。本文针对妇产科超声专业特点，结合团队的带教经验，就如何优化妇产科超声的教学质量、快速提升学生的诊疗水平，提高临床医师对疾病的正确诊治率等问题进行总结和探讨。从带教教师的自我提高、学生的岗前培训、人文素养的培养、加强临床实践、操作规范化培训、诊断思路的培养、追踪随访、养成终身学习的习惯等多个方面进行阐述，以期为超声影像人才培养提供一定的参考和借鉴。 -
页码：49-53
录用日期：2022-11-11
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出版日期：2023-01-05
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目的：临床护生是未来护理行业的后备军，在新型冠状病毒肺炎疫情常态化的情况下，具备很好的灾害护理核心能力，将有助于临床护生从理论到实践、护生到护士的转换及对临床工作的适应性。因此，该研究旨在调查临床护生在新型冠状病毒肺炎防治中灾害护理核心能力及其影响因素和认知现状。方法：采用灾害护理核心能力量表和灾害护理认知问卷对249名临床护生进行调查。结果：临床护生的灾害护理核心能力得分为（2.70±0.61）分；得分最高维度为灾害护理基本知识（2.77±0.63）分，得分最低维度为灾害护理专业发展（2.47±0.81）分；多因素线性回归分析结果显示之前是否参加过有关灾害护理核心能力的学习或培训是临床护生灾害护理核心能力的主要影响因素，临床护生灾害护理认知程度各条目的非常认可度均较低。结论：临床护生的灾害... 展开更多
