Journal of Education and Information Technology（教育与信息技术）
ISSN Online: 2996-2021 | 期刊DOI: 10.57237/j.jeit |开放获取期刊|季刊
Journal of Education and Information Technology ( 教育与信息技术 ) 是一本关注教育最新进展和信息技术在教育的应用的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表教育科学和信息技术相关领域的原创研究论文。旨在反映教育科学前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Journal of Education and Information Technology ( 教育与信息技术 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
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2023年12月，第2卷，第4期
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页码：56-64
录用日期：2024-01-03
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出版日期：2024-01-20
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自21世纪初学术界提出开放取用（Open Access, OA）后，它一直是学术界备受争议的议题。在图书馆学与信息科学领域，开放取用更是一个讨论的热点。然而，由于开放取用涉及众多复杂的议题，以致部分学者对它仍然相当陌生。有鉴于此，本研究检视从Scopus系统收录的近20年（2002-2022年）共1,181篇关于开放取用的学术论文；运用文献计量分析方法，总结了开放取用研究的特点，包括论文数量、发表时间、发表国家、研究机构、资助机构、主题领域等。研究结果显示，开放取用是一个相对比较新的研究领域，发展迅速。在开放取用之研究中，无论由论文数量、研究机构、资助机构等角度检视，美国都是霸主，其他较有影响力的地区或国家有欧洲联盟、英国和印度。此外，本研究运用VOSviewer制作网络图谱将分析结果可视化... 展开更多 -
页码：65-74
录用日期：2023-12-28
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出版日期：2024-01-20
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【背景】陕西区县图书馆拥有大量的数字资源，公共数字文化服务为本地用户提供了高质量的阅读体验。现有研究缺乏对用户实际需求的深入探索，缺乏针对特定用户的图书馆公共数字文化服务模式构建，同时缺乏针对特定用户的图书馆公共数字文化服务模式实践路径探索。【目的】本文旨在聚焦陕西区县图书馆公共数字文化服务，构建用户需求模型，及在其基础上提出的服务模式，以及该模式的实践路径。【方法】本文采用半开放式访谈法收集原始数据，采用扎根理论对数据进行编码。【结果】数字文化、馆藏模式、办馆理念、信息资源、管理模式、基础建设、服务效能、制度建设是影响陕西区县图书馆公共数字文化服务的主要因素，也是构建服务模式和提出该模式实践路径的八个方面。【意义】本文研究成果细化了图书馆公共数字文化服务用户需求的相关研究，补充了针对特定用... 展开更多
