Humanities and Arts（人文与艺术）
ISSN Online: 2996-1386 | 期刊DOI: 10.57237/j.ha |开放获取期刊|季刊
Humanities and Arts ( 人文与艺术 ) 是一本关注国内外人文与艺术领域研究最新进展的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表人文与艺术相关领域的原创研究论文。旨在反映国内外人文与艺术研究前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Humanities and Arts ( 人文与艺术 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
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2023年9月，第2卷，第3期
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页码：67-75
录用日期：2023-09-06
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出版日期：2023-09-08
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本文根据国外已有研究，总结了西方疗愈景观的四个理论流派，西方的理论流派在一定程度上启示了中国学者的研究，同时，以中国知网（CNKI）中有关疗愈景观研究主题的1155篇文献为对象，旨在介绍国内外疗愈景观的研究情况。主要采用文献计量法，运用Cite Space软件，通过对数据样本进行科学知识图谱的绘制与解读，整理出研究的发文量总体概况，总结研究热点与前沿、研究关键词、代表性学者与研究机构。研究结果表明：关于疗愈景观的研究早期的发文量较少，中期发文数量较多；研究机构以高校为主，机构之间、作者之间研究相对独立；关键词上“园艺疗法”、“康复景观”、“景观设计”等出现的频率很高；疗愈景观的研究热点和趋势主要归结为“基本内容介绍”、“场景空间”、“跨学科交流”三个方面；最后，针对以上研究得出三个未来的展望... 展开更多 -
页码：76-83
录用日期：2023-11-20
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出版日期：2023-11-27
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本文探讨了词语簇和词语重复对英语阅读理解的影响，以及如何将这两种词汇学习策略应用于课堂教学。本文选取了《新视野大学英语》教材第一册中的一篇文章作为语篇分析的对象，提出了以下问题：如何将词语簇和词语重复的理论相结合？哪些词语簇的重复频率最高？重复词语簇和词语簇是否能帮助学生理解文本？本文的研究对象是60名中国大学生，他们的英语水平为中等。本文采用实验法，将研究对象随机分为实验组和对照组，每组30人。实验组接受词语簇和词语重复的训练，对照组接受常规的词汇教学。训练结束后，两组进行阅读理解测试，比较他们的阅读成绩。本文的研究结果显示，词语簇训练对英语阅读理解有显著的正向影响，而常规的词汇教学则没有明显的效果。本文的研究价值和意义在于：1. 为词汇教学和阅读教学提供理论和实践的依据，帮助教师和学生提... 展开更多
