布迪厄理论视角下校园暴力行为探析

Download PDF
陈云*

山西师范大学, 社会学与法学学院, 山西太原 030031

摘     要: 青少年群体对于社会来说,是一个庞大且重要的群体,他们身心能否健康发展,直接关系到社会的进步和祖国的建设。近些年来,由于时代的进步、人们思想的开化和网络信息的便捷化,致使一些校园暴力、校园欺凌事件频繁暴露在大众面前。校园暴力事件的普遍发生,成为当今校园安全和学生身心健康全面发展的威胁。因而,引起了人们对此类事件的广泛关注和高度重视。学界针对校园暴力行为和暴力事件的发生,各学科从各方面展开了相应研究。本文从社会学角度出发,以法国社会学家布迪厄的“场域——惯习——资本”这一理论框架为支撑,从个体出发,找出与个体密切相关的三个场域,即家庭、学校、社会,并分别阐述了各个场域对个体行为的影响,从而探讨校园暴力行为的成因。并为预防此类事件的发生,从多个方面提供相应可行的对策,期望家庭、学校、社会能在各自范围之内,为学生的健康成长营造良好的氛围。
关 键 词: 场域; 惯习; 资本; 校园暴力成因; 对策
DOI: 10.57237/j.ssrf.2023.01.003
联系咨询

欢迎添加编辑微信,
了解期刊信息及投稿要求:

微信:18601600891(手机同号)

加入编委会

诚邀优秀学者加入期刊的编委会,共同推动学术成果的传播,并引领科研的发展方向。

加入编委会
成为审稿人

诚邀对审稿工作有浓厚兴趣的学者加入我们的审稿人团队,共同确保期刊的学术质量,展示高水平的科研成果。

成为审稿人