课程思政下数学教学改革的思考与探索
四川轻化工大学, 数学与统计学院, 四川自贡 643000
| 摘 要： | 课程思政是新时期高校思想政治工作的重要环节，是立德树人的必要途径，也是新时代高校人才培养体系建设的历史使命，因此，本文就如何将思政元素融入数学课程教学进行探讨。从“高等数学”、“线性代数”、“矩阵理论”等课程的教学实际出发，本文首先分析了数学课程开展思政教育的优势和劣势，然后分别从哲学观点，数学史，数学文化，数学的应用等方面出发挖掘课程思政元素，并结合部分教学案例，提出了一些具体的措施。最后指出应从提升教师认知、挖掘数学与思政结合点、借助新媒体创新教学方式等方面落实课程思政，为数学思政教育提供了良好的借鉴。 |
| 关 键 词： | 数学课程; 课程思政; 数学文化; 数学应用 |
| DOI： | 10.57237/j.jsts.2022.01.001 |
View:
Downloads:
收稿日期: 2022-08-15
接受日期: 2022-09-29
在线出版日期: 2022-12-15
Thinking and Exploration of Mathematics Teaching Reform Under Ideological and Political
School of Mathematics and Statistics, Sichuan University of Science and Engineering, Zigong 643000, China
| Abstract: | Ideological and political course is an important link of ideological and political work in universities in the new era, a necessary way to cultivate people by virtue, and also the historical mission of the construction of talent training system in Colleges and universities in the new era. Therefore, this paper discusses how to integrate ideological and political elements into mathematics teaching. Based on the teaching practice of "advanced mathematics", "linear algebra" and "matrix theory", this paper first analyzes the advantages and disadvantages of carrying out ideological and political education in the mathematics course, then excavates the ideological and political elements of the course from the perspective of philosophy, the history of mathematics, the culture of mathematics and the application of mathematics, and puts forward some specific measures in combination with some teaching cases. Finally, it is point out that, in order to implement the ideological and political education of the curriculum, one should improve teachers' cognition, excavate the combination of mathematics and politics, and innovate teaching methods with the help of new media. These can provide reference for ideological and political teaching. |
| Keywords: | University Mathematics; Ideological and Political Education; Mathematics Culture; Mathematical Application |
基金
| 1. | 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目 (编号: JG2021-1057) |
| 2. | 四川轻化工大学研究生优质课程《矩阵论》、研究生思政建设项目 (《矩阵理论》), 四川轻化工大学教学改革项目 (B40101413). |
参考文献
| [1] | 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[Z]. 中华人民共和国教育部, 教高[2020]3号. |
| [2] | 陈茜, 邱悦颜, 贺梦冬. 思政视角下大学数学课堂教学探讨与实践 [J]. 高教学刊, 2022, 17 (08): 104-107+111. |
| [3] | 李大潜. 数学文化与数学教养 [J]. 中国大学数学, 2008, 10: 4-8. |
| [4] | 杨威, 陈怀琛, 刘三阳, 高淑萍, 李兵斌. 大学数学类课程思政探索与实践——以西安电子科技大学线性代数教学为例 [J]. 大学数学, 2020, 03: 77-79. |
| [5] | 张艳. 微分和积分在弯曲内力图中的直接应用 [J]. 山地农业生物学报, 2000, 5: 384-387+396. |
| [6] | 张敬华, 林玉蕊, 赖尾英, 王燊. 课程思政在《线性代数》课程教学改革中的研究与探索 [J], 教育事业, 2019, 12: 351. |
| [7] | 黄影, 张丽华. 基于“新工科”的线性代数案例式教学模式的研究与实践 [J]. 沈阳师范大学学报(自然科学版), 2019, 37 (5): 467-470. |
| [8] | 石中盘， 韩卫. 基于概率论和自适应遗传算法的智能抽题算法 [J]. 计算机工程, 2002, 1: 141-143. |
| [9] | 张晓拔. 关于数学史与数学教育整合的思考 [J]. 数学教育学报, 2009, 6: 85-87. |
| [10] | 彭双阶, 徐章韬. 大学数学课程思政的课堂教学实现 [J]. 中国大学数学. 2020, 12: 27-30. |
| [11] | 秦厚荣, 徐海蓉. 大学数学课程思政的“触点”和教学体系建设[J]. 中国大学数学. 2019, 09: 61-64. |
| [12] | 同济大学数学系. 线性代数(第五版) [M]. 北京: 高等教育出版社, 2007. |
| [13] | 程云鹏. 矩阵论 [M]. 西安: 西北工业大学出版社, 2017. |
| [14] | David C. Lay. 线性代数及其应用 [M]. 刘深泉, 洪毅, 等, 译. 北京: 机械工业出版社, 2005. |
| [15] | 张贤达, 周杰. 矩阵论及其工程应用 [M]. 北京: 清华大学出版社, 2015. |
| [16] | 赵礼峰. 工科研究生矩阵论课程教学改革研究与实践 [J]. 大学数学, 2013, 29(4): 1-3. |
| [17] | 刘碧玉, 刘庆平, 唐先华. 工科研究生矩阵论课程教学改革的探索与实践 [J]. 数学理论与应用, 2013, 33 (1): 125-128. |
