新文科建设背景下金融学专业人才培养的逻辑与突破方向

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陈银忠1,  李海燕2*

1. 四川外国语大学, 国际金融与贸易学院, 重庆 400031

2. 重庆财经职业学院, 会计学院, 重庆 402160

摘     要: 新文科建设根植于新一轮科技革命和产业变革对文科人才培养提出的新诉求。金融行业是新一代信息技术深度应用的主要领域,以人工智能、大数据、区块链等为代表的新一代信息技术与金融业的深度融合,不仅催生了科技金融、数字金融等新业态,而且也使传统金融学专业人才培养面临严峻挑战。强调以融合性、创新性和实践性等本质特征的新文科建设,为突破传统金融学专业人才培养困境带来了新契机。基于此,本文通过深入阐释新文科内涵的基础上,从跨学科融合、实践教学导向、创新能力培养和国际化视野拓展等方面深入探讨新文科建设背景下金融学专业人才培养的逻辑,并进一步从跨学科融合、实践教学变革、创新能力培养和国际化视野拓展等方面提出新文科建设背景下金融学专业人才培养的主要突破方向。本文研究是对金融学专业人才培养研究领域的丰富,可为提升金融学专业人才培养质量提供决策参考。
关 键 词: 新文科建设; 金融学专业; 人才培养
DOI: 10.57237/j.jeit.2026.02.001
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