基于光电类探究型实验教学模式的实践探索

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蒋福春*

深圳大学, 物理与光电工程学院, 广东深圳 518000

摘     要: 在新工科建设与工业4.0深度融合的背景下,光电类人才创新能力的培养成为高等教育的重要任务。本文立足于光电类课程实验性与应用性强的特点,系统梳理了当前光电实验教学在教学目标、内容、方法、资源及评价等方面存在的问题,并提出构建以探究为核心的实验教学模式。该模式围绕多层次实验项目体系、开放性实验目标、多样化实验方法、结果不确定性设计等原则展开,融合问题导向教学、项目驱动教学等现代教学方法,并整合优化实验设备资源、编写探究型实验教材、建设虚拟仿真实验平台。通过实际教学案例分析,验证了该模式在激发学生主动性、提升其创新与实践能力方面的有效性,为培养符合行业需求的复合型光电人才提供了可行路径。
关 键 词: 实验教学; 光电实验; 虚拟仿真; 教学改革
DOI: 10.57237/j.jeit.2025.04.003
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