高分子化学PBL教学及OBE理念的结合：思考与实践
武汉理工大学, 化学化工与生命科学学院, 湖北武汉 430070
| 摘 要： | 探索PBL教学法在本科高分子化学教学中的应用，在建设启发式问题库的过程中，与工程教育专业认证的OBE理念结合，以课程支撑毕业要求指标点为指导，对问题进行归类总结，应用于实际教学过程中，可有效培养学生独立思考的能力和创新精神。本论文先以高分子化学课程中教学重难点的例子为切入点，探索PBL教学法在本科高分子化学教学中的应用，结合工程教育专业认证的OBE理念，以课程支撑毕业要求指标点为指导，对教学问题进行，应用于实际教学过程中。实践结果表明，在有限课程学时内，PBL教学方法效果显著，能够激发学生的学习兴趣，调动课堂氛围；增强团队协作意识，有助于培养学生独立思考的能力和创新精神，使学生的综合素质得到大幅提升。 |
| 关 键 词： | 高分子化学; 教研改革; PBL教学; OBE理念 |
| DOI： | 10.57237/j.cse.2023.04.003 |
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收稿日期: 2023-11-12
接受日期: 2023-11-27
在线出版日期: 2023-12-27
Combination of PBL Teaching and OBE Concept in Polymer Chemistry: Thought and Practice
School of Chemistry, Chemical Engineering and Life Sciences, Wuhan University of Technology, Wuhan 430070, China
| Abstract: | In this paper, we explore the application of the PBL teaching method with the combination of the OBE concept from Engineering Education Accreditation in the teaching of polymer chemistry. In the process of building a heuristic question bank, the graduation requirements indicator points can serve as a guideline to classify and summarize the questions. In the actual teaching process, it is proved to effectively cultivate students' independent thinking ability and innovative spirit. Taking the teaching key and difficult points in the course of Polymer Chemistry as the breakthrough, this paper explores the application of PB; teaching method. In the practical teachings, we integrated the OBE idea from China Engineering Education Accreditation Association (CEEAA) and classified the teaching problems, according to the instruction of graduation requirements of the course. The practical results show that the PBL teaching method is effective in stimulating students' interest in learning and mobilizing the classroom atmosphere, enhancing the sense of teamwork, helping to cultivate students’ independent thinking ability and innovative spirit, and significantly improving students' overall quality within the limited course hours. |
| Keywords: | Polymer Chemistry; Teaching and Research Reform; PBL Teaching; OBE Concept |
基金
| 1. | 武汉理工大学教学改革研究项目 (w20210141) |
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